Warmste 16 oktober ooit op kamp

Het eerste schoolkamp dat ik meemaak op mijn nieuwe werk. En gelijk het Montessori-aspect mogen ontdekken: met alle 5 de bovenbouw klassen op pad. Met ruim 140 man (5 klassen 6/7/8, leerkrachten en hulpouders) in 3 bussen en enkele auto’s naar Noord-Brabant, naar groepsaccommodatie De Buitenjan in Veldhoven. Het woord ‘kamp’ viel al in de eerste schoolweek. … Meer lezen

De geboorte van een discuswerper

Een tijdje radiostilte. Want er is veel veranderd! Geen voortgezet onderwijs meer. Ik werk sinds 1 augustus 2017 fulltime als leerkracht op een montessori-basisschool. Onwijs leuk. Een enorme uitdaging. Erg leerzaam. En veel nieuws. En leuk! Of had ik dat al gezegd? Nu ik de afgelopen weken de eerste indrukken heb kunnen verwerken, probeer ik … Meer lezen

Onderwijs opgegeven

Al jaren vragen professionals uit het onderwijsveld om aandacht voor de problemen. Er is een te hoge werkdruk, er wordt te veel nadruk gelegd op bureaucratie vanuit de overheid en de benodigde financiële middelen blijven stelselmatig uit. Áls de politiek het dan blijkbaar zou onbelangrijk vindt, geef het dan gewoon toe… Op 22 maart 2017 … Meer lezen

Hart voor onderwijs? Hard voor onderwijs!

Zodra je de televisie aanzet zijn ze er weer: politici. Het is verkiezingstijd. Campagnetijd. Nog een week en dan gaan we stemmen voor een nieuwe samenstelling van de Tweede Kamer. Bij elke talkshow is wel een politicus aanwezig en de partijen hebben hun budget goed besteed aan reclamespotjes, posters en promotiemateriaal. En wat betekent dit … Meer lezen

Irritante leerling of irritant systeem?

Lui, moeilijk, vervelend, ongeïnteresseerd, irritant… Zo worden bepaalde leerlingen wel omschreven. Maar is dit terecht? ZIJN sommige leerlingen nou eenmaal vervelend? Of is er meer aan de hand? Ik stel voor een voorbeeld te nemen aan initiatieven zoals ‘Dream School*’, om inspiratie op te doen voor de dagelijkse onderwijspraktijk. Sommige leerlingen zijn inderdaad wel eens lastig … Meer lezen

Geschiedenis boeit en bloeit

Gisteren mocht ik met een bus vol tweede-klassers mee op excursie naar Amsterdam. Voor de profilering Kunst, Media & Cultuur van het Kaj Munk College gaan de tweede-klassen naar het Rijksmuseum en de bijbehorende ‘Teekenschool*’, om aan de slag te gaan met geschiedenis en kunst: ‘Jij & de Gouden Eeuw’. Het was leerzaam, activerend en … Meer lezen

Ondernemende leerlingen en Serious Request

Deze hele week is onze school weer in de ban van het Glazen Huis en de acties voor Serious Request. Elk jaar krijgen leerlingen voorlichting van het Rode Kruis erover en er volgen dan ook veel acties van leerlingen. Dit varieert van het verkopen van zelfgebakken koekjes, tot het wassen van auto’s (van docenten en … Meer lezen