Het montessorikind in de pampermaatschappij

Een essay over mooi onderwijs in een toenemende individualistische maatschappij Inleiding Het helpen ontwikkelen van de kwaliteiten van leerlingen, het stimuleren van eigen verantwoordelijkheid, het stimuleren van zelfstandigheid & het leren verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf, hun werk en hun omgeving. Drie typische uitgangspunten van het montessorionderwijs. Klinkt prachtig, maar hoe verhoudt zich dat tot … Meer lezen

De toets die niet genoemd mag worden

Het is weer zover. Aankomende week zijn er weer reguliere CITO-toetsen. Voor groep 8. Dus ik heb de afgelopen week gebruikt voor het ontstressen van de kids… Het lijkt een plaag: CITO-stress. Ik herken het in mijn klas, op mijn school en op veel andere scholen. Dus ben ik weer mijn kruistocht aan het voeren over het feit dat ze tijdens zo’n moment gewoon laten zien wat ze kunnen, net zoals ze dat met elke toets doen, en net zoals ze … Meer lezen

Leren en leraar – Een houding (1)

Hier beschrijf ik enkele inzichten van John Hattie – Leren zichtbaar maken (2015), en dan met name uit hoofdstuk 5, met mijn eigen interpretatie ervan en aangevuld met mijn eigen inzichten. Leerlingen en leraar samen  Hattie komt steeds weer terug op het belang van betrokkenheid van leerlingen bij het proces. Zowel bij de inhoud als bij … Meer lezen

Nieuwe ronde, nieuwe kansen

Vandaag de tweede dag van het nieuwe schooljaar gehad. Een nieuw jaar. Nieuwe ronde, nieuwe kansen. En wat gaat dit betekenen…? Voor het eerst dat ik een schooljaar in het basisonderwijs geheel in mijn eentje draai en start. Vorig jaar begon ik met 2 duo’s (maandag/dinsdag een klas en woensdag/donderdag/vrijdag een klas). Stiekem best wel … Meer lezen

Ups & downs

Na bijna driekwart jaar in het basisonderwijs -en specifieker, in het Montessori-onderwijs- wil ik even een moment nemen om de balans op te maken. Een moment waarop allerlei dingen voor mij samenkomen. Een moment waar ik heftige situaties heb te verwerken, inspiratie blijf krijgen en een spiegel krijg voorgehouden. En dat is op z’n minst gezegd … Meer lezen